اين بخشنامه جديد آموزش و پرورش منطقه بوده و از سايت گرفته شده است .قصد تحليل و بررسي بخشنامه را نداشته وندارم  ولي از آنجا كه در بخشنامه به مدرسه هيات امنايي اشاره شده است لذا چند نكته در مورد مدارس هيات امنايي آورده مي شود :

قدرت‌الله رشيدي پور در حاشيه همايش بزرگ شوراهاي آموزش و پرورش استان مازندران (اول بهمن هشتاد وشش ) در گفت‌و‌گو يي در ساري افزود:

 وزارت آموزش و پرورش براي كم يا‌زياد كردن اين مدارس سقفي قائل نيست ولي بر اساس رضايت مردمي و تصويب شوراي آموزش و پرورش شهر و استان تعداد اين مدارس افزايش و يا كاهش خواهد يافت.
وي با تاريخچه شكل گيري اين مدارس پرداخت و اظهار داشت: در سال 83 به استناد قانون تشكيل شوراي آموزش و پرورش مدارس هيئت امنايي در كشور شكل گرفت و در حال حاضر بيش از 600 مدرسه در كشور به صورت هيئت امنايي اداره مي‌شوند.
رشيدي پور از اضافه شدن حدود 140 مدرسه جديد در سال جاري به مجموع مدارس هيئت امنايي خبر داد و خاطر نشان كرد: سال‌هاي 85 و 86 بهترين سال‌هاي توجه مسئولان وزارت آموزش و پرورش به اين مدارس بوده است كه در صورت تصويب شوراي آموزش و پرورش تعداد اين مدارس افزايش خواهد يافت.
وي ارتقاي كيفيت فعاليت‌هاي آموزش و پرورش، جلب مشاركت‌هاي مردمي و توسعه سياست مدرسه محوري را از جمله اهداف مهم شكل گيري مدارس هيات امنايي برشمرد و افزود: مدارس هيات امنايي در حال حاضر از مدارس نمونه مردمي قوي تر هستند.
رشيدي پور به تفاوت‌هاي مبنايي مدارس هيئت امنايي و نمونه مردمي اشاره كرد و گفت: در مدارس نمونه مردمي اولياي دانش آموز كاره‌اي نبودند ولي در مدارس هيات امنايي حدود 13 نفر در رده‌هاي مختلف نظير اساتيد دانشگاه، معتمدان محلي، مدير مدرسه، نماينده دبيران و مربي پرروشي در نحوه چگونگي اداره مدرسه نقش دارند.
مدير كل دفتر توسعه مشاركت‌هاي مردمي و امور شوراهاي وزارت آموزش و پرورش تاكيد كرد: در مدارس هيئت امنايي مدير مدرسه توسط هيات امنا كانديدا مي شود و رئيس آموزش و پرورش منطقه و يا شهر از بين منتخبان هيئت امنا يك نفر را يه عنوان مدير مدرسه انتخاب مي كند.
وي با اشاره به اينكه شرط معدل و آزمون در ورود به مدارس هيئت امنايي وجود ندارد خاطر نشان كرد: مدارس هيئت امنايي دولتي است و نحوه پذيرش دانش آموز به مانند مدارس دولتي است.
رشيدي پور با تاكيد بر اين نكته كه برنامه اداره مدرسه در اين مدارس بايد يك ساله بسته شود اضافه كرد: معادل كمك‌هاي خيران و اولياي دانش آموزان، آموزش و پرورش نيز براي اداره مدرسه بودجه اختصاص مي‌دهد.
اين مقام مسئول ياد‌آور شد: هر چه برنامه يك ساله قوي تر باشد بودجه قوي تري نيز به اين مدارس اختصاص خواهد يافت.
وي در پايان خاطر نشان كرد: ايجاد، نظارت، انحلال و ابقاي يك مدرسه هيئت امنايي با شوراي آموزش و پرورش منطقه و يا شهر خواهد بود.

آموزش و پرورش تنکابن امروز شاهد یک تغییر مدیریت بوده است . مدیریت قبلی که بتازگی بازنشسته شده بود کارش را به مدیر جدید و جوان داده است .

البته تغییر مدیریت امری طبیعی است ولی انتخاب و انتصاب ها همه دارای پیام و حدیث خاص خود می باشد .

آدم های زیادی دراین اداره مسئولیت گرفته واکنون نبستند وعمر مدیریت برای همه کوتاه و آنی است برای مدیر جوان و با انگیزه آرزوی موفقیت داریم

ولی امروز گروهی از مسئولین و اعضای شورای شهر و شورای بخش عباس آبادبرای تبریک به دفتر مدیریت جدید آموزش و پرورش تنکابن رفتند که تصویر جلسه آنان اورده می شود .

سخن با آقای سید جلال نوری زاده  مدیریت جدید آموزش و پرورش تنکابن بماند برای روزهای بعد

شما هرروز از طریق صدا و سیما و روزنامه ها از اخبار ومطالب سیاسی و اجتماعی و اقتصادی و... مطلع می شوید . ولی آیا با اینکه حرفه و شغل شما آموزشی و تربیتی می باشد هر ساعت و رهر روز از اخبار آن مطلع می شوید ؟

در مدیریت آموزشی عموما فضای کاری متفاوتی وجود دارد . علم و تجربه و صداقت و خلاقیت وشخصیت متعادل و... از عوامل تاثیر گزار در ایجاد فضای مطلوب می باشد .به دوصحنه به وجود امده در یک فضای کاری توجه نمایید .:( فرض نمایید نسبت به حذف یا اضافه نمودن مدرسه ای در منطقه تصمیم گیری گردد )

صحنه اول :

برای ایجاد یک فضای جدید آموزشی مدیر ایده می دهد . به صورت کارشناسی این موضوع را بررسی می کند . از همه کسانی که در این امر مسئولیت دارند ویا داشته اند نظرخواهی می نماید . تمامی جوانب را می سنجد . افراد متخصص و با تجربه را مطلع می نماید .بعد تصمیم می گیرد .

صحنه دوم :

مدیر ایده می دهد با افراد خاصی مشورت می کند . تصمیم گیری می نماید . بعداز تصمیم گیری دیگران را مطلع می نماید . بعد اجرا می نماید . در حین اجرا نواقص را برطرف یا تصمیم دیگری خلاف تصمیم اول می گیرد .

به نظرشما کدام صحنه سودمند است ؟

 تصویر از وبلاگ http://www.masy-management.blogfa.com/ گرفته شده است

جلسه مدیران امروز در یکی از دبیرستان های منطقه برگزار شد . این جلسات که به صورت ماهانه در مدارس متوسطه منطقه به میزبانی مدیران برگزار می گردد دارای برنامه های تخصصی و عمومی می باشد .

وقتی بحث تحول اقتصادی می باشد آقای رئیس جمهمور با یکصد تن از اقتصادانان جلسه چند ساعته برگزار می کند وبه سخنان آنان کاملا گوش می دهد و قول می دهد با عجله اقدام نکند ..

در تلویزیون به مردم گزارش می دهد .

در مجلس برای نمایندگان توضیح می دهد

در.....

ولی وقتی قرار است در آموزش و پورش زلزله نیروی انسانی رخ دهد

هیچ گوشی نمی شنود و هیچ چشمی نمی بیند و هیچ دردی احساس نمی شود .

به راستی چقدر فاصله دیدگاه مسئولین نسبت به امورآموزش و پرورش  و امور مالی و اقتصادی کشور زیاد است .؟

لطفا برای مطالعه مصاحبه آقای وزیر به ادامه مطلب روید

در بخش نظرات این وبلاگم (http://abbas1386.persianblog.ir/) دانش آموزی سئوالي به شرح زیر  نموده است :

سلام خیلی وبلاگ خوبی دارین ممنون از اینکه این اطلاعات رو در اختیار بقیه میذارین اگه اشکالی نداره میخواستم یه سوال ازتون بپرسم من سوم دبیرستانم یعنی امسال میرم پیش دانشگاهی من میخوام پیش دانشگاهی رو غیر حضوری بردارم و در عوض برم توی یه موسسه که خیلی بهشون اطمینان دارم و دبیرای خیلی خوبی داره ولی زیر نظر آموزش و پرورش نیست از تیر هم شروع میکنه پیش دانشگاهی رو من مشهد زندگی میکنم و این طرح اولین باره که توی مشهد اجرا میشه ولی با ابنکه خودم خیلی مایلم برم خیلی ها که باهاشون مشورت کردم میگن اگه آدم از جو مدرسه خارج بشه خیلی بده تازه میگن توسیستم آموزش پرورش یه چیزایی وجود داره که خیلی بهتره اگه بری مدرسه ولی من بخاطر اینکه اونجا همه ی دبیراش عالی هستن و بچه ها همه درس خون و از تیر هم شروع میشه واقعا دوست دارم برم خیلی گیج شدم واقعا نمیدونم چکار باید بکنم شرمنده که اینقدر با حرفام مزاحمتون شدمولی خیلی دوست دارم بدونم شما نظر تون چیه خیلی دوست دارم راهنماییم کنین البته اگه افتخار بدین

دوست عزیز:

پیش دانشگاهی یک دوره آموزشی يكساله برای کسب آمادگی برای شرکت در کنکور سراسری بوده که از سرمایه دولتی با اهداف خاص  برای آن هزینه می گردد . برنامه درسی پیش دانشگاهی 24 ساعت در هفته می باشد که مطالب درسی در دوگروه عمومی و اختصاصی ارایه می گردد .

مطالب دوره پیش دانشگاهی به گونه ای است که بخشی از آن در سئوالات آزمون های آموزش عالی و آزاد امده است لذا درصورت استفاده صحیح ودرست از این کتاب ها و مرور درس های دوره دبیرستان نیازی به استفاده از موسسات دیگر نمی باشد .

بخشنامه چارچوب ساماندهي و مديريت نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش را در ابعاد مختلف مي توان بررسي نمود . يكي از مهمترين بخش آن ارتباط با حيطه فعاليت مديران مدارس مي باشد .

اين بخشنامه تقريبا  به شكل زيربه كار مديران توجه نموده است :

۱- حذف معاون آموزشي در مدرسه و جايگزين نمودن  معاون پرورشي و تربيت بدني (از ۱۵۰ نفر تا ۴۳۶ نفر دانش اموز )

۲- تدريس موظف هفتگي به ميزان ده ساعت در هفته ( بدون پرداخت حق التدريس يا اضافه كار براي مديران و معاونان )

۳- حذف اضافه كار ساعتي مديران مدارس( به جز كار ودانش و هنرستان ها )

هريك از برنامه هاي فوق شكل جديدي از مسئوليت در مديران ايجاد مي نمايد . اكثر مديران با برنامه هاي اعلام شده به دلايل منطقي راضي نبوده ومراتب اعتراض خودرا در كار گروه مديران و انفرادي به اطلاع روساي آموزش و پرورش رسانده اند .

مديران با حذف معاون آموزشي و تدريس موظفي مسلما كارآيي لازم براي اثربخشي درفعاليت هارا نداشته و به نقل از مديري :كه ما از اول مدير زاده نشده ايم يا براي مديريت به استخدام آموزش و پرورش در نيامده ايم حالا كه اينگونه به مديريت مدرسه نگريسته مي شود پس بهتر است از مديريت استعفا داده و براي تدريس به كلاس درس برويم .

معلمي را كه از ما نمي توانند بگيرنند.

برای مراسم صبحگاه جایگاه و تربیونی ساخته شده تا با استفاده از آن برنامه ها اجرا گردد .

هرروز شاهد استفاده برخی دانش اموزان از این تربیون هستیم . البته استفاده از نوع دیگر آن ؟!

هر روقت برخی دانش آموزان فرصت کنند بر بلندی آن نشسته و برای استراحت استفاده می کتتد

وارد دفتر برخی مدیران می شوید درودیوارش پرازبخشنامه و اطلاعیه می باشد این شاید به دودلیل باشد ۱- تعداد اطلاعیه ها زیاد بوده و تابلوی اعلانات جوابگوی آنها نمی باشد

۲- فضا و مکان مناسب در اختیار مدیریت آموزشگاه نمی باشد و مدیریت مدرسه مجبور از استفاده از همه فضای کاری خود می باشد .

شاید بهترین کار برای بررسی اعتراضات که بازده خوبی هم دارد کاری است که در این مدرسه انجام می شود :

۱- مشخص کردن زمان وساعت بررسی اعتراضات و ابلاغ به کلیه همکاران محترم

۲- انتخاب فضا و مکان مناسب برای حضور همکاران در کنار هم

۳- پذیرایی با چای و شیرینی و میوه

۴- اماده نمودن اوراق امتحانی و لیست نمرات و ورقه اعتراضات

۵- مشخص کردن یکی از همکاران اداری مدرسه برای همکاری و پاسخگویی

۶- تعامل و پاسخگویی دبیران با اولیا و دانش اموزانی که با شک وتردید به تصحیح ورقه نگاه می کنند .

۷- ...

ودر نهایت پذیرایی با ناهار در یک منطقه ییلاقی

پایان حدود ۱۲ سال تحصیل در اموزش وپرورش

شروع دوره جدیدی از اموزش و یادگیری

انتخاب شغل و حرفه برای زندگی

وارد شدن به دنیای جدیدی از تحصیل و روابط اجتماعی

دور شدن از کانون خانواده

احساس استقلال  و بزرگی

نظر شما چیست ؟

تصاویر جالب: کنکور 87

یک روز برای ایزوگام ۱۵۰ متر دیوار منزل کارگر گرفتم . این کارگر از ساعت ۱۰ صبح تا ۵ بعدازظهر کار کرد . می دانید چقدر مزدش شده است .؟

۱۵۰متر متری ۴۳۰۰ تومان که دستمزدش متری ۱۵۰۰ تومان شده است . یعنی ۲۲۵ هزار تومان فقط دستمزد .

برای کارش هم یک کبسول گاز صرف شده است و سرمایه زیادی هم نمی خواهد

تازه  صبحانه ونهار هم دادم .

فکر کردم با این حساب اگر از سی روز فقط بیست روز کار کند حدود ماهی چند میلیون تومان درامد دارد . بنابراین چقر وقت معلمان وکارمندان  ارزان استفاده می شود